Edukacja i aktywność lokalna tematem kolejnego spotkania z przedstawicielami gdańskich rad dzielnic - Referat Prasowy Urzędu Miejskiego w Gdańsku

W Nowym Ratuszu odbyło się kolejne kolegium przewodniczących zarządów dzielnic. Głównymi tematami rozmów było szkolnictwo i infrastruktura oświatowa w Gdańsku oraz plany rozwoju Centrów Aktywności Lokalnej, które mają wzmacniać życie społeczne w dzielnicach.

Spotkanie rozpoczęła Monika Chabior, zastępczyni prezydent Gdańska ds. rozwoju społecznego i równego traktowania.

Centra Aktywności Lokalnej

Pierwsza część spotkania poświęcona była m.in. aktywności społecznej i rozwojowi Centrów Aktywności Lokalnej. Dyrektor Wydziału Rozwoju Społecznego Katarzyna Ziemann przedstawiła koncepcję tych miejsc jako przestrzeni integrujących różne usługi społeczne dla mieszkańców dzielnic.

Centra Aktywności Lokalnej mają łączyć funkcje społeczne, edukacyjne i integracyjne. W zależności od potrzeb dzielnicy mogą mieścić m.in. domy lub kluby sąsiedzkie, siedziby rad dzielnic, biblioteki, centra pracy socjalnej, placówki wsparcia dziennego, poradnie psychologiczno-pedagogiczne czy miejsca aktywności dla seniorów. W takich przestrzeniach mogą działać również organizacje pozarządowe oraz instytucje kultury pracujące z lokalną społecznością.

Obecnie w Gdańsku funkcjonują trzy Centra Aktywności Lokalnej – w dzielnicy Ujeścisko-Łostowice przy ul. Wadowickiej, na Chełmie przy ul. Styp-Rekowskiego oraz na Oruni przy Dworcowej. Miasto planuje jednak dalszy rozwój tej sieci. W kolejnych latach podobne miejsca mają powstać m.in. w Osowej, na Przeróbce, na Strzyży, Dolnym Mieście, Jasieniu, Klukowie czy w południowych dzielnicach Gdańska.

Jak podkreślano podczas spotkania, rozwój takich przestrzeni ma sprzyjać budowaniu więzi sąsiedzkich, wzmacnianiu aktywności mieszkańców oraz lepszej dostępności usług społecznych w poszczególnych częściach miasta. Rady dzielnic mogą odgrywać w tym procesie ważną rolę jako partnerzy w identyfikowaniu lokalnych potrzeb i współtworzeniu programów działań.

W trakcie spotkania przedstawiono także projekt Gdańsk wybiera zdrowie, który łączy rzetelną wiedzę medyczną z praktycznymi działaniami, oferując mieszkańcom realne wsparcie w dbaniu o zdrowie.

Projekty rozwijające gdańskie szkolnictwo

W drugiej części spotkania dyrektor Wydziału Edukacji Ryszard Muszytowski przedstawił aktualne działania i inwestycje w gdańskiej oświacie. Wśród nich znalazły się projekty wspierające rozwój kompetencji uczniów i kadry pedagogicznej, wyrównywanie szans edukacyjnych oraz rozwój edukacji włączającej. Część z nich realizowana jest dzięki środkom zewnętrznym, w tym funduszom Unii Europejskiej.

W ramach programów edukacyjnych o wartości 76,4 mln zł prowadzone są m.in. projekty wspierające uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, dzieci z doświadczeniem migracji oraz rozwój talentów uczniów. Przykładem jest projekt „WłączaMY GDAŃSKie szkoły – gdańska szkoła otwarta dla wszystkich”, obejmujący ponad sto placówek oświatowych. Program zakłada wsparcie psychologiczne i pedagogiczne, diagnozę potrzeb uczniów oraz rozwój kompetencji kadry nauczycielskiej.

Podczas spotkania przedstawiono również projekty wspierające rozwój potencjału uczniów oraz edukację włączającą. Jednym z nich jest program „Zdolni z Pomorza – Gdańsk”, skierowany do uczniów wykazujących szczególne uzdolnienia oraz ich rodziców. W ramach projektu prowadzone są m.in. zajęcia pozalekcyjne, tutoring, warsztaty i obozy naukowe, a także wsparcie psychologiczne i doradztwo zawodowe.  Łączny koszt projektu to 1,1 mln zł.  W Gdańsku realizowany jest także projekt „Edukacja włączająca dla uczniów Batorego”, skierowany do uczniów Zespołu Szkół Specjalnych nr 1, który obejmuje działania terapeutyczne, zajęcia rewalidacyjne oraz dostosowanie metod nauczania. Celem inicjatywy jest wyrównywanie szans edukacyjnych oraz tworzenie bardziej dostępnego i wspierającego środowiska nauki dla wszystkich uczniów. Koszt projektu to 4,4 mln zł.

Wsparcie współpracy międzynarodowej i z pracodawcami

Miasto kontynuuje również działania związane z rozwojem szkolnictwa zawodowego. W projekcie „Gdańsk Miastem Zawodowców” o wartości ponad 27,5 mln zł ponad 2,2 tys. uczniowie szkół branżowych i technicznych mogą korzystać z praktyk u pracodawców, doradztwa zawodowego oraz nowoczesnych pracowni dydaktycznych. W ramach części programu o wartości 8,9 mln modernizowana jest infrastruktura szkół zawodowych i doposażane są pracownie specjalistyczne.

Kolejnymi punktem spotkania było podsumowanie otwarcia Branżowego Centrum Umiejętności dla Przemysłu Mody oraz międzynarodowych form współpracy 23 gdańskich szkół w ramach programu ERASMUS+. Gdańskie placówki współpracują z podobnymi placówkami m.in. z Hiszpanii, Włoch, Portugali, Grecji, Irlandii, Holandii i Islandii.

Największe inwestycje edukacyjne

Podczas kolegium przedstawiono także najważniejsze inwestycje infrastrukturalne w gdańskiej oświacie. Przypomniano, że najważniejszą inwestycją ubiegłego roku było oddanie do użytku Szkoły Podstawowej nr 30 przy ul. Morenowe Wzgórze, przeznaczoną dla blisko 700 uczniów.

Miasto wciąż rozwija również sieć opieki dla najmłodszych – aktualnie powstają  dwa nowe żłobki przy ul. Paganiniego i Czerskiej, a dwa kolejne są rozbudowywane. Łącznie oznacza to prawie 550 nowych miejsc dla dzieci do trzeciego roku życia. Prowadzone są także działania modernizacyjne na 11 placach zabaw przy gdańskich żłobkach.

W 2026 roku planowane są także modernizacje i remonty w placówkach oświatowych, m.in. w szkołach podstawowych, zespołach szkół specjalnych i przedszkolach. Łączna wartość zaplanowanych prac modernizacyjnych wyniesie około 34 mln zł.

Spotkanie zakończyła część poświęcona wolnym wnioskom, podczas której przedstawiciele rad dzielnic mogli zgłaszać pytania i postulaty dotyczące bieżących spraw w swoich dzielnicach.